Her bir öğrenciyi birey olarak başkalarından ayırmaya ve onun gelişimini gerçeğe uygun biçimde göstermeye yarayan bilginin toplanması, yazılması ve değerlendirilmesi ile görevli kılavuzluk bölümü.
Temel olarak bireyi merkeze alan, en üst düzeyde bireysel yararı savunan ve birey için iyi olanın toplum için de iyi olduğunu ileri süren görüş, egosantrik çevre etiği.